En el marco del 2º Congreso Mejor Universidad 2026, realizado los días 25 y 26 de marzo en Concepción, la académica Liliana Pedraja Rejas, de la Universidad de Tarapacá, presentó la ponencia “Detectar para actuar: IA, aprendizaje institucional y microcredenciales frente a la deserción universitaria”, en representación del proyecto Fondecyt 1220568.
La presentación abordó la deserción universitaria como un desafío de aprendizaje institucional, proponiendo avanzar desde la predicción aislada hacia una lógica de detección temprana, explicación del riesgo e intervención oportuna, apoyada en modelos explicables y en estrategias de acompañamiento estudiantil. Asimismo, se destacó el potencial de la inteligencia artificial, la intervención adaptativa y las microcredenciales para fortalecer capacidades institucionales orientadas a sostener las trayectorias formativas.
La participación en este encuentro permitió compartir avances del proyecto y aportar a la reflexión sobre los nuevos desafíos que enfrentan las universidades en ámbitos como la gestión, la docencia y la permanencia estudiantil.
